關於台灣的大學入學考試

我對國中、高中那種會考試就是好學生的風氣非常反感。因為曾經待過那樣的環境，現在還是感到噁心。學生不是在受教育而是在被傷害。

除了傳統社會期待，大學升學考試制度最該為此負責。因為入學要考國英數自社，所以學生每天讀國英數自社，家長煩惱小孩國英數自社讀不好，老師每天教學生如何考國英數自社，補習班賺大錢。現在大學入學要看"學習歷程檔案"，馬上就被營隊拿來標榜，學生學甚麼都要費心思把東西放進學習歷程檔案。控制學生著重在學什麼的主因反而不是課綱，而是如何進好大學。所以要讓高中教育正常化，治本的方法是讓大學入學考正常的東西。

“正常的東西"指的是能篩選出最適合進入該科系的學生的標準(並不限於考試)。而現狀是大部分的考題"實際內容"和該科系無關。例如資工系一般是用數學、英文、自然等考試成績來刷人。數學的確是資工系常用的，升學考試卻掛著數學的名稱考計算能力，所以想進資工系，要先每天坐在K書中心到晚上9點把自己訓練成人腦計算機和題型資料庫，而因為大家都如此，所以我們要成為最頂級的計算機，才不會被刷掉。其他考科也是如此，使大學充滿了知道鉻酸根的顏色、會念牛ㄗˇ褲、還會寫關於花園的英文報導的"優秀學生”…

來學怎麼寫印星星的程式。

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